Kyyenko-Romanyuk, L. (2018). КРИТИЧНЕ МИСЛЕННЯ ЯК СКЛАДОВА ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖЕННЯ КОМПЕТЕНТНОСТІ ФАХІВЦЯ: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АСПЕКТ. Вісник Львівського державного університету безпеки життєдіяльності, 8, 218-221. Retrieved із https://journal.ldubgd.edu.ua/index.php/Visnuk/article/view/642