АКТИВІЗАЦІЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВНА ОСНОВІ ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

  • M. Kademya Львівський державний університет безпеки життєдіяльності
  • L. Shevchenko Львівський державний університет безпеки життєдіяльності

Анотація

У статті розглянута проблема активізації пізнавальної діяльності студентів у процесі вивчення професійно-оріснтованих дисциплін на основі використання ІКТ (презентації, мультимедійні технології, тестові системи та оболонки, мережа Internet) в урочній та позаурочній роботі.

Ключові слова: активізація пізнавальної діяльності, інформаційно-комунікаційні технології, презентація, мультимедійні технології, проектна діяльність, профєсійно-орієнтовані дисципліни.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.
Опубліковано
2020-12-11
Як цитувати
Kademya, M., & Shevchenko, L. (2020). АКТИВІЗАЦІЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВНА ОСНОВІ ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ. Вісник Львівського державного університету безпеки життєдіяльності, 3, 132-138. Retrieved із https://journal.ldubgd.edu.ua/index.php/Visnuk/article/view/1942
Номер
Том 3 (2009): Вісник Львівського державного університету безпеки життєдіяльності
Розділ
Статті

Авторські права CC-BY