КРИТЕРІЇ ВІДБОРУ ФАХОВИХ АВТЕНТИЧНИХ АУДІОТЕКСТЇВ ДЛЯ НАВЧАННЯ ДІАЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ СТУДЕНТІВ НЕФІЛОЛОПЧНИХ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ

Анотація

У статті розглядаються особливості навчання професійно спрямованого діалогічного мовлення майбутніх менеджерів невиробничої сфери, зокрема відбір фахових автентичних аудіотекс-тів. Визначено вимоги, яким мають відповідати навчальні аудитивні матеріали. Проаналізовано критерії відбору аудіотекстів, які відображено в методичних дослідженнях та уточнено, які з них відповідають цілям і умовам навчання англійської мови зі спеціальності.