ТВОРЧА САМОРЕАЛІЗАЦІЯ ПЕДАГОГА ВИЩОЇ ШКОЛИ ЯК НЕОБХІДНА УМОВА УСПІШНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ВЗАЄМОДІЇ

Анотація

Розглянуто різні аспекти самореалізації викладача вищої школи. Будучи учасником педагогічної взаємодії, він повинен мати всі ті вроджені та набуті риси, які забезпечать успіх навчально-виховного процесу. Такими рисами є складові професіограми педагога: талант педагога, готовність до педагогічної діяльності, психолого-педагогічна культура, пізнавальна активність, прихильність до своїх учнів та ін. Підкреслено, що під впливом такого наставника значно активніше відбувається персоніфікація особистості студента, яка відіграє ключову роль у виконанні «програми» його життя.