ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ У МЕНЕДЖМЕНТІ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ СИСТЕМИ ДЕРЖАВНОЇ СЛУЖБИ УКРАЇНИ З НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЙ

Анотація

Проблема: Сучасна освітня система, особливо у закладах ДСНС України, стикається з необхідністю адаптації до швидких технологічних та соціальних змін. Консервативні підходи до управління освітніми процесами, недостатній рівень цифровізації та відсутність автоматизованих систем організації навчальних заходів ускладнюють ефективне функціонування системи освіти. 
Мета: Дослідження спрямоване на аналіз інтеграції інформаційних технологій у менеджмент освітніх закладів ДСНС України, визначення їх впливу на якість освітнього процесу та пропозицію шляхів оптимізації через впровадження сучасних цифрових рішень. 
Методи дослідження: Використано аналіз наукових джерел, нормативно-правових актів, міжнародного досвіду, а також приклади впровадження платформ (наприклад, Indico, Open Conference System, LMS MOODLE) у закладах освіти. Застосовано методи порівняльного аналізу, системного підходу та оцінки ефективності технологічних рішень. 
Основні результати дослідження: Дослідження доводить, що цифрові технології є потужним інструментом трансформації освітнього менеджменту. Вони забезпечують цілісну автоматизацію адміністративних процесів, створюють нові можливості для комунікації між учасниками освітнього процесу та відкривають доступ до інтерактивних навчальних ресурсів нового покоління. Окрему наукову цінність становить обґрунтування необхідності формування цифрової компетентності як ключової компетенції сучасних педагогічних кадрів та здобувачів, що є вирішальним чинником успішної адаптації освітньої системи до викликів цифрової епохи. 
Висновок: Інтеграція інформаційних технологій у менеджмент освітніх закладів ДСНС є необхідним кроком для підвищення якості освіти, оптимізації процесів та забезпечення конкурентоспроможності випускників. Для досягнення цього необхідно розвивати інфраструктуру, вдосконалювати цифрові навички педагогічного складу та активно впроваджувати сучасні платформи.