• титульна сторінка

  1-2

  • PDF (English)

• зміст

  3-8

  • PDF (English)

Статті

• ВПЛИВ ЛАТИНСЬКОЇ ШКОЛИ НА РОЗВИТОК ШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ

  Н. D. Antoniuk

  4-9

  • PDF (English)
• СПЕЦІАЛЬНА ПІДГОТОВЛЕНІСТЬ КУРСАНТІВ ОКРЕМИХ ВИДІВ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ВІЙСЬК

  V. M. Afonin, О. І. Popovych, О. V. Kuprinenko

  15-20

  • PDF (English)
• АКАДЕМІЧНА МОБІЛЬНІСТЬ ЯК ПРОЦЕС РЕАЛІЗАЦІЇ МОВНОЇ ПРАКТИКИ

  N. Bаzyliak

  21-24

  • PDF (English)
• СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО ВИЗНАЧЕННЯ ПОНЯТТЯ “НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКА РОБОТА ШКОЛЯРА”

  L. O. Bekresheva

  25-30

  • PDF (English)
• ПРОФЕСІЙНА ЛІНГВОДИДАКТИКА В НАВЧАННІ ЛАТИНСЬКОЇ МОВИ У ВИЩИХ МЕДИЧНИХ ВІЙСЬКОВИХ ЗАКЛАДАХ

  M. O. Beliaeva

  31-36

  • PDF (English)
• ФОРМУВАННЯ ПЕРЕКЛАДАЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ- ПРИКОРДОННИКІВ

  N. V. Berestetska

  37-41

  • DOI (English)
• ОПТИМІЗАЦІЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ СТУДЕНТІВ ЕКОНОМІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ ЗАСОБАМИ ІКТ

  O. P. Bykonya

  42-46

  • DOI (English)
• КОМП'ЮТЕРНА ПРЕЗЕНТАЦІЯ ЯК МЕТОД НАВЧАННЯ АНГЛОМОВНОГО ПИСЬМА СТУДЕНТІВ-ПСИХОЛОГІВ

  A. O. Bliznyuk

  47-51

  • DOI (English)
• ВИВЧЕННЯ ПРОФЕСІЙНО-СПРЯМОВАНОЇ ЛЕКСИКИ НА ЗАНЯТТЯХ ІЗ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ СТУДЕНТАМИ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «КОМП’ЮТЕРНІ ТЕХНОЛОГІЇ»

  L. V. Vinnikova

  52-56

  • DOI (English)
• КРИТЕРІЇ ТА ПОКАЗНИКИ СФОРМОВАНОСТІ ПРОФЕСІЙНОГО САМОРОЗВИТКУ У МАЙБУТНІХ ІНСПЕКТОРІВ ОДПН МНС УКРАЇНИ

  N. P. Vovk

  57-63

  • PDF (English)
• РОЛЬ ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ У ПІДГОТОВЦІ ФАХІВЦІВ ПОЖЕЖНО-РЯТУВАЛЬНОЇ СЛУЖБИ УКРАЇНИ й ПОЛЬЩІ

  N. Ya. Vovchasta

  64-69

  • PDF (English)
• МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ФІЗИЧНИХ ЗАДАЧ ЯК БАЗИС ЕФЕКТИВНОЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

  O. M. Gorina

  70-77

  • PDF (English)
• УДОСКОНАЛЕННЯ ОРГАНІЗАЦІЇ ПІДГОТОВКИ СПЕЦІАЛІСТІВ ІНЖЕНЕРНО-ТЕХНІЧНОГО СПРЯМУВАННЯ

  V. I. Hudym, M. M. Koziar, M. I. Kusiy

  78-82

  • PDF (English)
• ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ КУРСАНТІВ ВНЗ МНС УКРАЇНИ ЗАСОБАМИ МАС-МЕДІА

  I. Yu. Gurinenko

  83-88

  • PDF (English)
• ВИКОРИСТАННЯ ПОДКАСТІВ ПРИ ВИКЛАДАННІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ

  I. M. Drobit

  89-92

  • DOI (English)
• МОВА – ЕКСКЛЮЗИВНА ДОМІНАНТА ГУМАНІСТИЧНОЇ ПАРАДИГМИ ОСВІТИ Й ВИХОВАННЯ

  L. I. Zyazyun

  93-99

  • PDF (English)
• MULTIMEDIA TECHNOLOGIES IN TEACHING OF FOREIGN LANGUAGES

  L. Soura, S. Isanina

  100-105

  • PDF (English)
• САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ В УМОВАХ ЄДИНОГО ІНФОРМАЦІЙНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА

  M. Yu. Kademiya

  106-111

  • PDF (English)
• ОРГАНІЗАЦІЯ ПРОЦЕСУ ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ СПІЛКУВАННЯ КУРСАНТІВ І ПРАЦІВНИКІВ ОРГАНІВ ВНУТРІШНІХ СПРАВ (НА МАТЕРІАЛІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ)

  M. H. Kashchuk

  112-116

  • PDF (English)
• ДІЯЛЬНІСТЬ ФАХІВЦІВ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ СПРЯМОВАНА НА ЗБЕРЕЖЕННЯ ЗДОРОВ’Я В РОСІЙСЬКІЙ ФЕДЕРАЦІЇ

  L. Ye. Klos

  117-125

  • PDF (English)
• ХАРАКТЕРИСТИКА РІВНЯ ФІЗИЧНОЇ ПІДГОТОВЛЕНОСТІ АБІТУРІЄНТІВ ЛЬВІВСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО УНІВЕРСИТЕТУ БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ

  A. M. Kovalchuk, Y. M. Аntoshkiv, A. M. Petrenko

  126-130

  • PDF (English)
• МОДЕРНІЗАЦІЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ ЗАСОБАМИ ІНФОРМАТИЗАЦІЇ

  M. M. Koziar

  131-136

  • PDF (English)
• ПОНЯТТЯ «АНАЛІЗ НАВЧАЛЬНИХ ПОТРЕБ» У ЗАРУБІЖНІЙ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНІЙ ЛІТЕРАТУРІ

  M. M. Kokor

  137-142

  • PDF (English)
• ЛІНГВІСТИЧНІ АСПЕКТИ ПРОФЕСІЙНОГО АНГЛОМОВНОГО СПІЛКУВАННЯ СТУДЕНТІВ ФАКУЛЬТЕТУ ЖУРНАЛІСТИКИ

  S. A. Konovalchuk

  143-148

  • PDF (English)
• АНАЛІЗ РОЗВИТКУ ОСНОВНИХ ФІЗИЧНИХ ЯКОСТЕЙ КУРСАНТІВ ТА СТУДЕНТІВ ЛДУБЖД ЗА НАПРЯМОМ ПІДГОТОВКИ «УПРАВЛІННЯ ІНФОРМАЦІЙНОЮ БЕЗПЕКОЮ»

  V. V. Koshelenko, Yu. M. Antoshkiv, A. M. Kovalchuk

  149-153

  • PDF (English)
• ІСТОРИЧНИЙ РОЗВИТОК МЕТОДІВ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ У ДРУГІЙ ПОЛОВИНІ ХХ СТ.

  L. V. Kravchuk

  154-158

  • PDF (English)
• ДИДАКТИЧНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ВІРТУАЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА

  V. E. Krasnopolskyi

  159-164

  • PDF (English)
• ДО ПРОБЛЕМИ ВИЗНАЧЕННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОСТІ АВТОРСЬКОГО В НАУКОВІЙ ФІЛОЛОГІЧНІЙ ПРОЗІ

  M. I. Kuznetsov

  165-168

  • PDF (English)
• КОНЦЕПЦІЯ СТВОРЕННЯ НАВЧАЛЬНОГО ПОСІБНИКА З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ДЛЯ СТУДЕНТІВ-МАГІСТРІВ ЕКОНОМІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

  I. I. Lypska

  169-174

  • PDF (English)
• ПОЗААУДИТОРНА ДІЯЛЬНІСТЬ ЯК СКЛАДОВА НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

  Y. O. Matviyiv-Lozynska

  175-179

  • PDF (English)
• ВИКОРИСТАННЯ АВТОРСЬКОЇ КОМП’ЮТЕРНОЇ ПРОГРАМИ “IMPROVE YOUR LISTENING SKILLS” У НАВЧАННІ АУДІЮВАННЯ СТУДЕНТІВ МОВНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

  O. M. Matsnyeva

  180-185

  • PDF (English)
• ОБМЕЖУВАЛЬНІ УМОВИ ЗАСТОСУВАННЯ КОМП’ЮТЕРНОГО ТЕСТУВАННЯ ПРИ НАВЧАННІ ІНОЗЕМНИХ МОВ У НЕМОВНИХ ВНЗ

  S. I. Medynska

  186-190

  • PDF (English)
• ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ

  M. Ya. Nagirnyak, N. I. Machynska

  191-196

  • PDF (English)
• ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ ДІАЛОГІЧНОЇ ВЗАЄМОДІЇ ВИКЛАДАЧІВ І СТУДЕНТІВ

  O. O. Pisotska

  197-201

  • PDF (English)
• ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ВПРОВАДЖЕННЯ ПРОЕКТНОГО МЕТОДУ В ПОЗАКЛАСНУ РОБОТУ УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ

  O. I. Prokopenko

  202-207

  • PDF (English)
• СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНОЇ ВЗАЄМОДІЇ ВЧИТЕЛЯ Й УЧНІВ У ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ ВЕЛИКОЇ БРИТАНІЇ

  I. H. Romanko

  208-211

  • PDF (English)
• ІСТОРИЧНІ ЕТАПИ ФОРМУВАННЯ МЕТОДИК НАВЧАННЯ ЧУЖОЗЕМНИХ МОВ, АПРОБОВАНИХ В УНІВЕРСИТЕТАХ США Й КАНАДИ

  O. O. Rusanova, V. В. Hoho

  212-217

  • PDF (English)
• ЗМІНА ФОКУСУ АУДИТОРНОЇ РОБОТИ: ВІД ВИКЛАДАЧА ДО СТУДЕНТА

  L. G. Sanotska

  218-222

  • PDF (English)
• КАТЕГОРІЯ ОРГАНІЗАЦІЙНОЇ КУЛЬТУРИ У ВИЩІЙ ПЕДАГОГІЧНІЙ ОСВІТІ: ПРОБЛЕМИ ОЗНАЧЕННЯ

  O. Ye. Smolinska

  223-228

  • PDF (English)
• ОСОБЛИВОСТІ ПОБУДОВИ Й ВИКОРИСТАННЯ ПОСІБНИКА «ПОДАЄМО СТАТИСТИЧНІ МАТЕРІАЛИ АНГЛІЙСЬКОЮ» В ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ СТУДЕНТІВ ЕКОНОМІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

  K. V. Sokolova, O. G. Svyrydenko

  229-235

  • PDF (English)
• РОЗВИТОК СИСТЕМИ ВМІНЬ І НАВИЧОК СТУДЕНТІВ-ГЕРМАНІСТІВ ЗАСОБАМИ ЛАТИНСЬКОЇ МОВИ

  T. V. Storchova

  236-241

  • PDF (English)
• АВТЕНТИЧНІСТЬ НАВЧАЛЬНИХ МАТЕРІАЛІВ У НАВЧАННІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ДЛЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМУНІКАЦІЇ У НЕМОВНИХ ВИШАХ

  O. В. Tarnopolsky, Y. V. Degtyariova

  242-245

  • PDF (English)
• ПРОБЛЕМНІ АСПЕКТИ ХРОНОБІОЛОГІЧНОЇ ДЕЗАДАПТАЦІЇ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ОПЕРАТИВНО-РЯТУВАЛЬНОЇ СЛУЖБИ ТА ШЛЯХИ ЇЇ КОРЕКЦІЇ

  G. V. Telegina

  246-250

  • PDF (English)
• РОЛЬ МОВНОЇ ПІДГОТОВКИ У ФОРМУВАННІ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ФАХІВЦЯ ЕКОНОМІЧНОГО СПРЯМУВАННЯ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ ЧЕХІЇ

  A. Tovkanets

  251-256

  • PDF (English)
• СОВРЕМЕННЫЕ МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ

  O. D. Shevchuk

  257-261

  • PDF (English)
• ІНТЕГРОВАНА СХЕМА КЛАСИФІКАЦІЇ МОДЕЛЕЙ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

  B. I. Shunevych

  262-267

  • PDF (English)